Создано сегодня в 16:24
59% россиян против идеи снять с учителей обязанность проверки домашних заданий
Фото: Lantyukhov Sergey/ news.ru/ Global Look Press
Большинство россиян против отмены проверок домашних заданий школьными педагогами — 59%, особенно среди родителей школьников (75%). Об этом говорится в исследовании ИНСОМАР.
Ранее в ГД предложили снять с учителей обязанность проверять домашние задания. Авторы инициативы считают, что отказ от проверки снизит нагрузку на учителей и родителей, так как домашняя работа часто выполняется с их помощью и не отражает реальные знания учеников.
Согласно опросу ИНСОМАР, половина родителей школьников (55%) говорят, что дети делают домашку самостоятельно, треть (30%) — с помощью родителей, 4% — с репетиторами, а 11% иногда помогают, а иногда дети делают сами.
При этом 27% опрошенных поддерживают идею отмены проверки домашних заданий (среди родителей школьников — 19%), а 14% затруднились ответить или им всё равно.
Член Комитета СФ по социальной политике Наталия Косихина сказала «СенатИнформ», что домашние задания детям нужны, начиная примерно со 2–3 класса, но в дозированном виде. Они помогают закреплять материал, развивать самостоятельность, умение решать задачи и находить выход из сложных ситуаций.
По её мнению, задания должны быть понятными, посильными для ребёнка, и тогда в шоле не будет уходить много времени на их проверку
Наталия Косихина. Фото: Парламентский фотоархив/ Пресс-служба СФ
Чрезмерная опека родителей при выполнении домашних заданий не нужна. Важно, чтобы ребёнок учился справляться с обязанностями, старался углублённо изучать предметы, читать литературу. Эти навыки формируют разностороннюю, уверенную личность
Наталия Косихина, член Комитета СФ по социальной политике
Ранее сенатор Екатерина Алтабаева сказала, что ученики тратят очень много времени на выполнение домашних заданий, и эту нагрузку нужно снижать. «Дети должны больше работать на уроках и осваивать знания во взаимодействии с учителем», — считает она.
По мнению спикера СФ Валентины Матвиенко, в школах должна быть особая атмосфера образования и воспитания. Педагоги, дети и родители должны ею жить, чтобы из школы выходил интеллигентный, образованный, патриотично настроенный гражданин.





